Volta às aulas sempre nos leva a refletir sobre o novo ano letivo, e como será a relação professores-alunos-pais. A reunião de pais e professores se faz necessário nesse período, objetivando a parceria da creche/escola com a familia. Abaixo segue algumas publicações sobre o tema e sugestões de dinâmicas.
Juntas. desde o comecinho
Mátricula
- Logo no primeiro contato, cabe ao diretor ou o coordenador pedagógico mostrar o espaço físico e a proposta pedagógica, ouvir dúvidas e responder com clareza.
- Com a matrícula efetuada, o ideal é conhecer o percurso escolar do novo aluno, as preferências e gostos dele, dados sobre saúde, relacionamento em casa.
- Na Educação Infantil, informar sobre os hábitos alimentares e a rotina, para facilitar a adaptação.
Reuniões
- Comunicar logo no começo do ano o dia e o horário previstos para os encontros.
- Na convocação citar os objetivos da reunião
- Explicar que a escola ensina determinados conteúdos, como ela ensina e como a criança aprende
- Informar sobre os projetos didáticos e perguntar como cada familia pode contribuir.
PARA OS PAIS: Atitudes que favorecem o sucesso dos filhos
- Fale sempre bem da escola para criar em seu filho uma expectativa positiva em relação aos estudos.
- Abrace-o e deseje coisas boas a ele quando estiver de saída para a aula.
- Na volta procure saber como foi o dia dele, o que aprendeu e como se relacionou com todos.
- Conheça o professor e converse com ele sobre a criança e o trabalho dele na escola.
- Em caso de notas baixas, não espere ser chamado: vá a escola para saber o que está acontecendo.
- Mantenha uma relação de respeito, carinho e consideração com os professores.
- Quando seu filho estiver com problemas, compartilhe-os com a escola sem omitir fatos nem julgar atitudes.
PARA A ESCOLA/CRECHE: Atitudes para se relacionar bem com a familia
- Conheça a familia dos alunos e o entorno da escola. Assim todos se sentem mais integrados à escola.
- Aceite as diferentes formas de arranjos familiares. Não existe mais só familias tradicionais.
- Observe as atitudes e rotinas dos alunos, sem julgar nem interferir.
- Saiba quais são as reais necessidades das familias antes de planejar palestras, cursos ou atividades.
- Disponha canais de comunicação para ouvir os responsáveis e esteja aberto a críticas e sugestões.
- Oriente os funcionários da escola sobre a importância da participação dos pais na educação, para todos os receberem bem.
- Converse com os pais sobre as conquistas dos alunos e não só sobre as dificuldades.
- Mostre a rotina da escola e a importância de ela ser seguida para o sucesso na aprendizagem.
10 passos para se sair bem na reunião de pais
- Definir o roteiro com a direção : Para não perder o foco, vale organizar antecipadamente com a direção um roteiro que será dito às famílias "os pais têm direito de saber qual a linha pedagógica adotada". depois os pais são encaminhados para grupos diversos de acordo com o ano do filho.
- Preparar e enviar os convites: O convite enviado com pelo menos uma semana de antecedência deve conter; o aviso claro da reunião com dia, local, hora; os temas a serem tratados
- Cuidar do ambiente: O local do encontro deve ser preparado com cuidado para que todos se sintam esperados e acolhidos. Alguns professores costumam pedir às crianças para fazer desenhos e com eles decoram a sala onde será a reunião. Dar aos pais a oportunidade de identificar o trabalho do filho entre tantos outros é uma forma afetuosa de dar boas-vindas
- Garantir a participaçãoa tiva dos pais: Reserve um tempo para os pais fazerem perguntas e propostas. Questões especificas sobre uma criança, que não sejam do interesse geral, ficam para depois.
- Fazer um resumo do programa de sua disciplina e da metodologia a ser utilizada: Todos os professores devem se apresentar aos pais e expor seu programa.
- Falar das peridiocidade dos encontros: Se os pais sabem quando terão nova oportunidade de encontrar os professores, é criado um compromisso entre familia e escola. É importante mostrar que a aprendizagem só acontece se a escola, o aluno e a familia trabalharem juntos.
- Preparar uma dinâmica: Para descontrair os pais e fazer com que se sintam mais à vontade, uma dinâmica pode funcionar bem, escolha uma que facilite a integração, mas que não demore mais que 15 minutos.
- Mostre a escola: Em uma pequena excursão leve os pais para conhecer as salas, biblioteca, laboratório,banheiros etc. Conhecer o espaço onde a criança passa tantas horas do dia e perceber que é seguro e adequado ao ensino os deixa satisfeito.
- Apresentar os funcionários: Todas as pessoa que trabalham na escola devem ser apresentadas aos pais, além da devida apresentação, o professor deve explicar o que cada um faz, os horários da merenda, as normas, os cuidados com a higiene.
- Enfatizar a importância da presença dos pais nas atividades escolares dos filhos: Uma boa maneira de concluir o encontro é lembrar aos pais o papel deles na aprendizagem dos filhos. Essa participação se dá de modo simples: conversar sobre o que acontece na escola, incentivar a leitura, acompanhar o dever de casa, por exemplo. Nada garante que eles sairão completamente confiantes da reunião, mas se você conduzi-la bem, com firmeza e paciência, a ansiedade dará lugar aos espirito de cooperação.
DINÂMICAS PARA REUNIÃO DE PAIS
Bombons
- Entregue uma bala para cada mãe, pai ou responsável e peçam que abram apenas com uma das mãos.
- Você vai perceber que eles irão conseguir mas depois de um bom tempo e esforço.
- Faça o comparativo da dinâmica com a vida escolar: a bala é a criança, a mão que eles usaram para abrir é a professora e a outra mão, a familia. Se a professora fizer o trabalho todo sozinha irá conseguir educar a criança, mas demorará mais e será mais difícil, mas, se tiver a outra mão, a família, ficará mais fácil e eficiente.
Bexiga
- Entregue uma bexiga para cada responsável e peça que encha-a pensando na criança que está representando.
- Cada responsável jogará sua bexiga para cima sem deixar cair.
- A professora escolhe um participante para ser seu ajudante, já que estará no meio dos responsáveis ajundando-os a não deixarem as bexigas cairem.
- O ajudante deverá tocar nos outros participantes onde deverão sentar nos seus lugares deixando suas bexigas no ar.
- No final ficará apenas a professora tentando deixar as bexigas no ar enquantos os pais permanecem sentados olhando. REFLEXÃO: Se a professora não tiver o apoio dos pais, ficará mais difícil realizar o trabalho sozinha. No inicio da dinãmica estava tudo organizado pois todos estavam participando. Oriente-os a participarem da educação dos filhos motivando-os a irem a escola, elogiar seus trabalhos, participar de reuniões etc.
Árvore da vida
- Na sala expor um desenho do tronco da árvore e na raiz está escrito "ser feliz".
- Pedir então que os pais escrevam uma mensagem para o filho.
- Solicite que os pais dobrem o papel com a mensagem e coloque dentro da bexiga.
- Encha o balão e monte a árvore.
- Quando os alunos chegarem a sala de aula, a professora deve explorar o presente deixado pelos pais, pedindo que cada um escolha um bexiga, estoure-a e leia a mensagem.
Bola da diferença
- Entregar para cada pai uma folha de revista, pedir que eles amassem a folha e entregue a professora.
- Mas ao amassar e entregar um de cada vez, dizer uma coisa que não gosta no filho.
- A professora vai pegando todas as folhas e formando uma só bola com elas.
- Ao terminar de ouvir todos os pais a professora comenta que cada criança é diferente e que tem pelo menos uma coisa que os pais não gostam.
- Imagina a professora que tem todos os alunos com suas diferenças, manias...por isso deve ter o apoio dos pais que são quem conhecem os filhos realmente.
Dinâmica da indiferença
- Entregar uma folha de sulfite para cada pai e pedir que façam um desenho e pintem, coloque uma música de fundo suave.
- Após desenharem e pintarem, irem entregando a professora.
- A professora pega o desenho,não olha, nem comenta, rasga e joga no lixo.
- Questiona com os pais o que eles sentiram ao ter sua folha rasgada e jogada no lixo, espere que eles falem, então a professora coloca que é o mesmo sentimento que o aluno sente quando chega em casa da escola, contente para contarem como foi o dia ou mostrarem uma atividade desenvolvida na sala e os pais deixam para ver ou ouvir depois.
Dinâmica do peixe
- Faça um desenho de um aquário e fixe-o na lousa, coloque a música peixe vivo para os pais ouvirem.
- Entregue aos pais um pedaço de papel sulfite (1/4) e peça-lhes que desenhe um peixinho ou façam um dobradura, como desejarem.
- Disponibilize material como lápis, giz de cera, tesoura etc.
- Peça que ao terminarem recorte seu peixe e fixem-o no aquário.
- Após todos terem fixado peçam que eles observem o que realizaram e comentem o que entederam da atividade.
- Conduza a conversa para o lado da ética, do respeito as diferenças individuais.
- Pergunte:
- Todos os peixes são iguais?
- Por que são diferentes? (porque somos diferentes, temos gostos diferentes, habilidades, conhecimentos diferentes)
- Todos os peixinhos estão indo para o mesmo lado? ( temos objetivos, metas e sonhos diferentes)
- Tranferindo para a vida escolar: O que é o aquário? Quem são os peixinhos? Como convivemos sabendo lidar com essas diferenças em casa e na escola?
Lembrete: Não finalize a reunião sem antes perguntar aos pais se eles tem alguma sugestão para melhorar a escola, agradeça ainda a participação e se possível não os deixe sair sem uma lembrança do encontro.
fonte: Revista Nova Escola, jul/06
www.novaescola.org.br
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